La implementación de la Formación Profesional Dual (FP Dual) en Navarra ha generado un conflicto entre el profesorado y el Departamento de Educación del Gobierno foral. La Asamblea de Profesorado de Formación Profesional ha denunciado que el departamento presenta una visión 'triunfalista' y 'descontextualizada' de la situación actual. A pesar de que el Gobierno de Navarra informa que entre el 90% y el 95% del alumnado de segundo curso ha tenido o tiene programada una estancia en empresas, los docentes argumentan que estas cifras son engañosas, ya que solo reflejan a los estudiantes de segundo curso, un grupo que tradicionalmente ya accedía a estas oportunidades. Además, solo el 22,25% de los estudiantes de primer curso han realizado estancias en empresas. La Asamblea ha solicitado públicamente al Departamento que publique datos desglosados sobre el primer curso, incluyendo información sobre estudiantes rechazados por empresas y aquellos sin plaza asignada. También han criticado el uso del término 'prácticas', argumentando que estas estancias son parte curricular y no solo actividades laborales. En conclusión, los docentes consideran que el departamento ha priorizado la cantidad de estancias sobre su calidad, lo que podría afectar la formación de los estudiantes.