Les écoles non lucratives demandent une régulation renforcée de l'enseignement supérieur privé
Enseignement supérieur privé : les écoles non lucratives réclament un projet de loi plus exigeant, notamment sur l’apprentissage

Image: Sudouest
Lors d'une conférence de presse, Delphine Blanc-Le Quilliec, de la Fesic, a appelé à une régulation plus stricte de l'enseignement supérieur privé en France. Les écoles non lucratives souhaitent que l'agrément devienne un gage de qualité et réclament une évaluation régulière des établissements sur des critères objectifs.
- 01La Fesic représente 31 grandes écoles et près de la moitié des établissements d'enseignement supérieur privé d'intérêt général (Eespig).
- 02Le projet de loi, déposé par le ministre Philippe Baptiste, conditionne l'accès à Parcoursup à une validation par l'État.
- 03Jean Charroin, président de la Fesic, insiste sur la nécessité d'une évaluation régulière des établissements avec des indicateurs précis.
- 04L'évaluation doit porter sur les moyens humains, pédagogiques et matériels, ainsi que sur les résultats en matière de réussite et d'insertion professionnelle.
- 05La Fesic demande un encadrement strict des financements publics de l'apprentissage, réservés aux établissements reconnus.
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La Fédération des établissements d'enseignement supérieur d'intérêt collectif (Fesic) a exprimé son soutien à la régulation de l'enseignement supérieur privé en France, tout en appelant à des mesures plus strictes. Delphine Blanc-Le Quilliec, déléguée générale de la Fesic, a souligné la nécessité de faire de l'agrément un véritable gage de qualité dans le cadre du projet de loi à venir, qui sera déposé par le ministre de l'Enseignement supérieur, Philippe Baptiste, à l'été 2025. Ce texte prévoit de conditionner l'accès des établissements privés à Parcoursup à une validation par l'État, avec une mise en œuvre progressive jusqu'en 2030. Jean Charroin, président de la Fesic, a insisté sur l'importance d'une évaluation objective et régulière des établissements, en se basant sur des critères tels que les moyens pédagogiques et les résultats d'insertion professionnelle. La Fesic plaide également pour un encadrement plus strict des financements publics réservés aux établissements reconnus.
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Les changements proposés pourraient affecter la qualité de l'enseignement supérieur privé en France, en garantissant une meilleure régulation et évaluation des établissements.
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