Propuesta para fortalecer la educación técnica y el empleo juvenil en Perú
Educación técnica y empleo juvenil: ASIEES y CAPPES presentan su agenda para el próximo gobierno peruano

Image: Infobae
ASIEES y CAPPES presentan una agenda para los candidatos presidenciales en Perú, enfocándose en la educación técnica, que representa el 12.9% de los empleos requeridos. La propuesta busca cerrar la brecha entre la formación académica y las necesidades del mercado laboral para el periodo 2026-2031.
- 01El 12.9% de los empleos en Perú requieren formación técnica, en comparación con el 7% para perfiles universitarios.
- 02La propuesta incluye tres ejes: acceso a la educación técnica, aseguramiento de la calidad formativa y medición de resultados.
- 03Más del 70% de los egresados de educación técnica se inserta en el mercado laboral, aunque persisten desafíos en calidad y correspondencia de empleo.
- 04Se propone crear una Mesa Ejecutiva para articular el sector educativo y productivo, mejorando la respuesta del sistema formativo.
- 05ASIEES y CAPPES buscan abrir diálogos con candidatos presidenciales para avanzar en sus propuestas.
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El 12.9% de los empleos en Perú requiere egresados con formación técnica, mientras que solo el 7% demanda perfiles universitarios, según la Encuesta de Demanda Ocupacional 2025. A pesar de esto, casi el 66% de los estudiantes de educación superior opta por la universidad. Para abordar esta desconexión, la Asociación de Institutos y Escuelas de Educación Superior (ASIEES) y el Centro para el Análisis de Políticas Públicas de Educación Superior (CAPPES) han presentado una agenda para los candidatos presidenciales, Keiko Fujimori y Roberto Sánchez, enfocándose en la educación técnica para el periodo 2026-2031. La propuesta incluye tres ejes: ampliar el acceso a la educación técnica, asegurar la calidad formativa y medir resultados para alinear la oferta educativa con las demandas del mercado laboral. Además, se destaca que más del 70% de los egresados de educación técnica se inserta en el mercado laboral, aunque la informalidad juvenil supera el 70%. Los representantes de ASIEES y CAPPES buscan fomentar el diálogo con los candidatos para fortalecer la educación técnica en el próximo gobierno.
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La agenda propuesta tiene el potencial de mejorar la calidad de la educación técnica y la inserción laboral de los jóvenes en Perú.
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