Los especialistas en psicología en España coinciden en que los niños no tienen la capacidad de regular su uso de pantallas, lo que puede afectar su desarrollo cerebral. Se argumenta que, al igual que otras adicciones, se necesitan límites claros impuestos por los adultos para proteger a los menores de los efectos negativos de la tecnología.

• 01El psicólogo Alberto Soler critica la idea de que los niños puedan autorregularse con el uso de pantallas, señalando que esto es una falacia.
• 02Los niños pequeños carecen de las capacidades necesarias para gestionar su tiempo frente a las pantallas debido a que sus regiones cerebrales responsables del autocontrol aún no están desarrolladas.
• 03Soler compara el uso irresponsable de la tecnología con otras adicciones, argumentando que no se debería dejar a cada familia establecer sus propios límites.
• 04Las empresas tecnológicas diseñan sus productos para mantener a los usuarios dependientes, lo que dificulta la autorregulación tanto en adultos como en niños.
• 05Los psicólogos enfatizan la necesidad de que los adultos impongan límites estrictos en el uso de tecnología hasta que los niños desarrollen las herramientas cognitivas necesarias para una autogestión adecuada.

La falta de regulación en el uso de pantallas puede afectar el desarrollo cognitivo y emocional de los niños en España.