Instituciones de educación superior en Colombia piden aclaraciones sobre irregularidades en graduaciones
Instituciones de educación superior pideron al Ministerio de Educación aclarar supuestas graduaciones irregulares: “No se pueden generalizar”
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La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (Aciet) rechazó las afirmaciones del Ministerio de Educación sobre irregularidades en graduaciones. El ministro Daniel Rojas Medellín indicó que 269 instituciones, que representan el 97% de las IES en Colombia, tienen casos de graduados sin haber presentado las pruebas de Estado. Aciet solicitó prudencia y una revisión de la información.
- 01Aciet agrupa más de 100 instituciones y rechazó las afirmaciones del Ministerio de Educación.
- 02El ministro mencionó que 269 IES tienen casos de graduados sin cumplir requisitos de pruebas.
- 03Aciet pidió una revisión de los procedimientos utilizados por el ministerio para sustentar las irregularidades.
- 04Se sugiere fortalecer los sistemas de seguimiento de las pruebas Saber Pro y Saber TyT.
- 05La asociación aboga por un lenguaje técnico y respetuoso en futuras declaraciones del ministerio.
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La Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior (Aciet) ha expresado su rechazo a las declaraciones del Ministerio de Educación Nacional, que alegó que 269 instituciones de educación superior en Colombia, representando el 97% de las IES, tienen casos de estudiantes graduados sin haber presentado las pruebas de Estado. Esta controversia surgió a raíz del caso de Juliana Guerrero en la Fundación Universitaria San José. El ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, indicó que se encontraron inconsistencias en el cumplimiento de los requisitos entre 2016 y 2024, afectando a 78,756 estudiantes de un total de 2,410,921. Aciet solicitó al ministerio que verifique la veracidad de la información y que evite generalizaciones que puedan dañar la imagen de las instituciones. Además, propuso medidas para fortalecer los sistemas de control y seguimiento relacionados con las pruebas, así como capacitación para el personal académico y administrativo. La asociación enfatizó la importancia de abordar estas situaciones desde una perspectiva técnica y preventiva, promoviendo la mejora continua en el servicio educativo.
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Las afirmaciones del ministerio pueden afectar la reputación de las instituciones y la confianza en el sistema educativo superior en Colombia.
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