Polémica en Mallorca por cuestionario político a estudiantes de Matemáticas
Una profesora de Matemáticas de Mallorca pregunta a sus alumnos si creen que «con un dictador se viviría mejor»
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En el instituto Can Peu Blanc en Sa Pobla, Mallorca, una profesora de Matemáticas ha generado controversia al someter a sus alumnos a un cuestionario sobre temas políticos sensibles, incluyendo la inmigración y el franquismo. Las preguntas han provocado la indignación de algunos padres, quienes consideran que se invade la intimidad de los estudiantes.
- 01Una profesora de Matemáticas en Sa Pobla, Mallorca, realizó un cuestionario político a sus alumnos de 1o de Bachillerato.
- 02Las preguntas incluían temas sensibles como inmigración, igualdad de género y el franquismo.
- 03Algunos padres se han mostrado indignados, argumentando que se invade la privacidad de sus hijos.
- 04Este no es el primer cuestionario de este tipo en el instituto, lo que ha generado preocupación entre las familias.
- 05El instituto ha sido objeto de críticas por la forma en que se manejan estos sondeos y la identificación de los estudiantes.
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El instituto Can Peu Blanc, ubicado en Sa Pobla, Mallorca, ha sido objeto de controversia tras la realización de un cuestionario por parte de una profesora de Matemáticas dirigido a alumnos de 1o de Bachillerato. Este cuestionario abordó temas delicados como la inmigración, la igualdad de género y el franquismo, incluyendo preguntas directas sobre si los estudiantes creen que 'con un dictador habría más orden'. Las preguntas han provocado la indignación de algunos padres, quienes consideran que se está invadiendo la intimidad de sus hijos. Este incidente no es aislado, ya que el instituto ha llevado a cabo cuestionarios similares en el pasado, lo que ha generado un historial de preocupación entre las familias. En el pasado, el centro también fue criticado por su postura política, especialmente en relación con la presencia de diputados del partido Vox en el campus. La dirección del instituto ha defendido las actividades, pero la identificación de los estudiantes a través de sus correos electrónicos personales ha suscitado serias dudas sobre el anonimato de las respuestas.
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La controversia podría llevar a un mayor escrutinio sobre las prácticas educativas en el instituto y la forma en que se manejan los temas políticos en el aula.
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