Resultados positivos tras un año de restricción de celulares en escuelas de Nueva York
Un año después de restringir los celulares en las escuelas, Nueva York ya ve resultados: esto opinan los maestros

Image: El Comercio Perú
Un año después de implementar la restricción de celulares en las escuelas públicas de Nueva York, un 76% de los maestros reporta mejoras en el comportamiento de los estudiantes, incluyendo mayor concentración y menos acoso escolar. La gobernadora Kathy Hochul destaca el impacto positivo en la interacción social y el compromiso académico.
- 01El 76% de los docentes apoya la política de restricción de celulares en las escuelas.
- 02Un 60% de los maestros notó una disminución en los casos de acoso escolar.
- 03El 80% de los encuestados observó mejoras en las relaciones sociales entre estudiantes.
- 04Cerca del 75% de los docentes afirma que su capacidad para enseñar ha mejorado.
- 05La medida busca crear un ambiente escolar libre de distracciones y mejorar el desarrollo emocional de los estudiantes.
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Después de un año de la restricción de celulares en las escuelas públicas de Nueva York, los docentes han reportado cambios positivos en el comportamiento y la convivencia de los estudiantes. Una encuesta a cerca de 600 maestros reveló que el 76% valora favorablemente esta política, que obliga a los estudiantes a guardar sus dispositivos durante la jornada escolar. La gobernadora Kathy Hochul presentó estos resultados, destacando que los estudiantes participan más activamente en clase y colaboran mejor entre ellos. Además, se ha observado una reducción significativa en los casos de acoso escolar, con un 60% de los docentes reportando menos incidentes. Los estudiantes también han notado cambios, con más interacción y participación en actividades. Aunque aún no hay resultados académicos oficiales, se espera que los efectos positivos se reflejen en futuras evaluaciones. La restricción de celulares, que comenzó en septiembre de 2025, busca crear un entorno escolar más saludable y libre de distracciones.
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La restricción de celulares ha creado un ambiente escolar más positivo, con mejoras en la convivencia y el rendimiento académico de los estudiantes.
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