Le lycée Agir à Pauillac, en Gironde, teste des méthodes d'apprentissage innovantes, incluant des jeux immersifs et de la réalité virtuelle. Cette expérimentation vise à évaluer l'impact de ces outils sur l'apprentissage des élèves, avec des résultats préliminaires indiquant un intérêt, mais une préférence pour une utilisation modérée.

• 01L'expérimentation a eu lieu le 21 mai au lycée Agir à Pauillac, avec la participation de plusieurs intervenants dont Sarah Henry et Luis Pinos.
• 02Les élèves ont participé à un jeu de plateau immersif appelé 'L'École de la Magie', visant à renforcer leur engagement dans l'apprentissage.
• 03Les capsules pédagogiques immersives ont été visionnées à l'aide de casques de réalité virtuelle, permettant une comparaison avec les méthodes d'enseignement traditionnelles.
• 04L'objectif est d'évaluer scientifiquement l'impact de ces outils sur l'apprentissage et de rendre les ressources disponibles via la plateforme Educagri.
• 05Les élèves ont exprimé un intérêt pour l'expérience, mais ont suggéré qu'elle ne devrait pas être utilisée de manière excessive pour éviter la lassitude.

Cette expérimentation pourrait transformer les méthodes d'apprentissage dans les lycées agricoles, en rendant l'éducation plus interactive et engageante.