Insegnanti accusate di maltrattamenti a bimbo autistico a Roma
Roma Centocelle, gli insulti delle maestre al bimbo autistico: «Mangia il pane e stai zitto». Incastrate dalla mamma detective
Corriere
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Due insegnanti di una scuola dell'infanzia a Centocelle, Roma, sono accusate di maltrattamenti nei confronti di un bimbo autistico di cinque anni. La madre del bambino ha registrato prove di abusi, portando all'apertura di un'inchiesta da parte della Procura, che ora prevede un possibile processo per le due donne.
- 01Le insegnanti, di 56 e 66 anni, sono accusate di abuso di mezzi di correzione e disciplina.
- 02La madre ha utilizzato il tablet del figlio per registrare le malefatte, portando a un'indagine approfondita.
- 03Il bambino è stato maltrattato, insultato e privato di cibo, nonostante le rassicurazioni contrarie ricevute dalla scuola.
- 04Le registrazioni hanno documentato episodi di aggressività verbale e fisica da parte delle insegnanti.
- 05Le accuse includono comportamenti che potrebbero causare regressione nelle competenze del bambino.
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Due insegnanti di una scuola dell'infanzia pubblica a Centocelle, Roma, sono sotto indagine per maltrattamenti nei confronti di un bimbo autistico di cinque anni. Le donne, di 56 e 66 anni, sono accusate di abuso di mezzi di correzione e disciplina, con la Procura che ha emesso un avviso di conclusione indagini. La madre del bambino, insospettita da lividi sul corpo del figlio, ha registrato le interazioni tra il bimbo e le insegnanti utilizzando il tablet del bambino, scoprendo così un comportamento inadeguato da parte delle educatrici. Le registrazioni hanno rivelato episodi di insulti e punizioni, come costringere il bambino a rimanere senza cibo e strattonarlo. I carabinieri hanno confermato le irregolarità attraverso microfoni e telecamere nascoste, documentando maltrattamenti che potrebbero portare a una regressione delle competenze del bambino. La situazione ha sollevato preoccupazioni significative riguardo alla sicurezza e al benessere dei bambini con bisogni speciali nelle scuole.
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La vicenda solleva preoccupazioni sulla sicurezza dei bambini con bisogni speciali nelle scuole pubbliche, evidenziando la necessità di maggiore vigilanza e formazione per il personale educativo.
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